수리논술, 이게 다다.

자연계열 1번

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문제

[문항1] 다음 제시문을 읽고 논제에 답하시오.

[가] 삼각형 ABC\displaystyle ABC에서 삼각형의 세 각의 크기에 대한 코사인함수와 세 변의 길이 사이의 관계는 다음을 성립하며, 이것을 코사인법칙이라고 한다.

a2=b2+c2−2bccos⁡A\displaystyle a^2=b^2+c^2-2bc\cos Ab2=c2+a2−2cacos⁡B\displaystyle b^2=c^2+a^2-2ca\cos Bc2=a2+b2−2abcos⁡C\displaystyle c^2=a^2+b^2-2ab\cos C

삼각형 ABC의 세 변 a, b, c

『고등학교 수학 I』

논제 1. 경기대학교에는 이론 수업을 위한 강의실 P\displaystyle P와 Q\displaystyle Q가 있고, 두 강의실의 북쪽에 직선 모양의 도로가 지나고 있다. 도로의 가장자리에 실험실습실 A\displaystyle A가 있고, 실험실습 수업의 확대를 위해 실험실습실 B\displaystyle B를 도로의 가장자리에 추가적으로 지으려고 한다. 실험실습실 B\displaystyle B를 강의실 P\displaystyle P와 강의실 Q\displaystyle Q와의 거리의 합이 최소가 되는 지점에 지으려고 할 때, 거리의 합의 최솟값을 어떻게 구할 수 있는지 가에 근거하여 설명하여라. (단, 도로의 폭과 건물의 크기는 무시한다.) [50점]

해설강의 준비중

코사인법칙

관련 개념강의 준비중
직선 AB에 대하여 Q를 대칭이동한 점 Q′와 최단 경로
+10점 · 거리의 합의 최솟값을 구하기 위해 대칭이동을 활용하였는가?

위의 그림과 같이 점 Q\displaystyle Q를 직선 AB\displaystyle AB에 대하여 대칭 이동한 점을 Q′\displaystyle Q^{\prime}이라고 하면 BQ‾=BQ′‾\displaystyle \overline{BQ}=\overline{BQ^{\prime}}이다.

+10점 · 두 점을 잇는 가장 짧은 경로는 선분임을 알고 있는가?

따라서 점 B\displaystyle B에서 두점 P\displaystyle P, Q\displaystyle Q에 이르는 거리의 합은 BQ‾+BP‾=BQ′‾+BP‾≥PQ′‾\displaystyle \overline{BQ}+\overline{BP}=\overline{BQ^{\prime}}+\overline{BP}\ge\overline{PQ^{\prime}}을 만족하고, 거리의 합의 최솟값은 선분 PQ′‾\displaystyle \overline{PQ^{\prime}}의 길이이다.

+10점 · 가에 주어진 코사인법칙을 활용하기 위하여 필요한 각도를 제시할 수 있는가?

삼각형 APQ′\displaystyle APQ^{\prime}에서 AP‾=a\displaystyle \overline{AP}=a, AQ‾=b\displaystyle \overline{AQ}=b, ∠PAQ′=θ\displaystyle \angle PAQ^{\prime}=\theta라고 하면,

+20점 · 구하고자 하는 거리 합의 최솟값의 관계식을 유도할 수 있는가?

가의 코사인법칙에 의하여 PQ′‾2=a2+b2−2×a×bcos⁡θ\displaystyle \overline{PQ^{\prime}}^{2}=a^2+b^2-2\times a\times b\cos\theta이다. 두 강의실과 실험실습실 A\displaystyle A가 이루는 각도 ∠PAQ\displaystyle \angle PAQ 및 도로와 강의실 Q\displaystyle Q가 이루는 각도 ∠BAQ\displaystyle \angle BAQ를 알게 되면 ∠PAQ′=∠PAQ+2∠BAQ=θ\displaystyle \angle PAQ^{\prime}=\angle PAQ+2\angle BAQ=\theta를 통해 거리의 합의 최솟값을 구할 수 있다.

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