동국대 2019학년도 수시 자연계열 3번 · mathesis.kr/archive/dongguk/2019su/jayeon_3
문제
※ 다음 제시문을 읽고 물음에 답하시오.
【가】약 1만 년 전 농경이 시작되었을 때, 지구 상의 인구는 약 530만 명 정도였다. 이것은 현재 서울 인구의 절반 정도에 해당한다. 서기 1년 세계의 인구는 약 2억 5000만 ~ 3억 명이었는데 이는 오늘날 미국의 인구와 비슷하다.19세기 초반 처음으로 10억 명을 넘어선 후 산업혁명을 전후하여 세계의 인구는 뜀박질하듯 증가하기 시작했다. 1960년에는 30억 명에 이르렀으며 2011년에는 세계의 인구가 70억 명을 넘어섰다. 하지만 오늘날 세계의 연평균 인구 증가율이 점차 낮아지고 있다.-『고등학교 미적분 II』
【나】“인구는 기하급수적으로 증가하고 식량은 산술급수적으로 증가한다.”라는 문구로 유명한 영국의 경제학자 맬서스(Malthus, T. R.:1766-1834)는 수학을 이용하여 인구 증가를 체계적으로 다루었다.그의 주장을 단순화하면 인간은 가급적 자손을 많이 남기려는 경향이 있으므로 인구가 증가하는 비율은 현재의 인구에 비례한다는 것이다. 시각 에서의 인구를 라고 하면 이 주장은 다음과 같이 나타낼 수 있다.이 식을 만족하는 를 구하면이 되어 인구 는 대체로 기하급수적으로 증가함을 나타낸다. 이러한 인구 모형을 맬서스의 인구 성장 모델 또는 지수 성장 모델이라고 한다.그러나 실제로는 인구가 늘면 식량, 주거 공간 등 여러 자원이 부족해져 인구 증가율이 감소하게 되므로 지수 성장 모델은 현실과 일치하지 않는다. 벨기에의 수학자 베르휠스트(Verhulst, P. F.:1804~1849)는 인구가 늘면 인구 증가율이 감소한다는 사실을 반영하여 인구 가을 만족하는 모델을 만들었다. (……) 이와 같은 모델을 로지스틱 모델이라고 하며, 인구 성장 외에도 여러 분야에서 등장하고 있다.-『고등학교 미적분 II』
【다】다음은 을 이용하여 유리함수의 부정적분을 구하는 과정이다.-『고등학교 미적분 II』
【라】미분가능한 함수 에 대하여 로 놓으면-『고등학교 미적분 II』
1) 일 때, 로지스틱 모델 (2)를 만족시키는 는 임이 알려져 있다. (2)를 와 같이 변형하고 【다】와【라】를 이용해 양변을 부정적분하여, 를 풀이과정과 함께 구하시오. [20점]
2) 증가/감소와 점근선에 유의하여 와 의 개형을 그리고 이것을 이용하여【가】에서 세계 인구 증가율의 감소를 잘 설명하는 것이【나】의 두 모델 중 어느 것인지 선택하고 그 이유와 함께 설명하시오. [20점]
논술 맬서스와 로지스틱 성장 모형
동국대 2019학년도 수시 자연계열 3번 · mathesis.kr/archive/dongguk/2019su/jayeon_3
식 (2)를와 같이 변형하고, 양변을 부정적분하면이다.
제시문 바를 이용하여 좌변을 부분분수 형태로 바꾸고, 로 치환하여 치환적분을 하면Correction. “제시문 바”는 “제시문 다”의 오기이다. 그러나 원칙에 따라 원문 표기를 그대로 실었다.
이다. 임을 이용하고, 을 대입하면 이다.
위의 식에 넣어서 정리하면그러므로이다,
이므로 가 무한대로 가면 가 으로 수렴한다.
Correction. 3-2)의 세 번째 평가기준에 적힌 “2단계”는 “3단계”의 오기이다. 그러나 원칙에 따라 원문 표기를 그대로 실었다.
미분을 계산하면는 양수이므로 는 증가함수이다.
따라서, 의 개형은 아래 왼쪽과 같고,
는 지수함수이므로 개형은 아래 오른쪽과 같다.

지수 증가 방정식의 해 는 가 무한대로 갈 때 증가율이 기하급수적으로 늘어나서 발산하나, 로지스틱 방정식의 해 는 가 무한대로 갈 때 증가율이 줄어들어서 으로 수렴한다. 따라서, 시간이 커질 때 인구증가율이 정체됨을 잘 설명하는 것은 로지스틱 방정식이다.
| 채점 기준 | 배점 | |
|---|---|---|
| 상 | (1단계)부터 (5단계)까지를 모두 보이고, 논증이 매끄럽고 설득력있는 경우 | S |
| 상 | (1단계)부터 (5단계)까지를 보였으나 논증이 매끄럽지 않은 경우 | A |
| 중 | (1단계)부터 (4단계)까지의 과정을 기술한 경우 | B |
| 중 | (1단계)부터 (3단계)까지의 과정을 기술한 경우 | C |
| 중 | (1단계)부터 (2단계)까지의 과정을 기술한 경우 | D |
| 하 | 위 단계 중 한 가지만 기술한 경우 | E |
| 하 | 어느 단계도 맞게 진술하지 못한 경우, 백지인 경우 | F |
| 채점 기준 | 배점 | |
|---|---|---|
| 상 | (1단계)부터 (5단계)까지를 모두 보이고, 논증이 매끄럽고 설득력있는 경우 | S |
| 상 | (1단계)부터 (5단계)까지를 보였으나 논증이 매끄럽지 않은 경우 | A |
| 중 | (1단계)부터 (4단계)까지의 과정을 기술한 경우 | B |
| 중 | (1단계)부터 (3단계)까지의 과정을 기술한 경우 | C |
| 중 | (1단계)부터 (2단계)까지의 과정을 기술한 경우 | D |
| 하 | 위 단계 중 한 가지만 기술한 경우 | E |
| 하 | 어느 단계도 맞게 진술하지 못한 경우, 백지인 경우 | F |
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