수리논술, 배움에서 논증의 완성까지.

자연계열 1번

문제

■ 다음 제시문을 읽고 물음에 답하시오.

[가] 일반적으로 사람의 체세포에는 양쪽 부모로부터 22개의 상염색체와 하나의 성염색체를 물려받아 이루어진 23쌍의 염색체가 들어있다. 이 중 성염색체는 X 염색체와 Y 염색체인데 남자는 XY\displaystyle XY, 여자는 XX\displaystyle XX로 이루어져 있다. 성염색체에는 남성과 여성을 결정하는데 필요한 유전자 외에도 다양한 형질을 결정하는 여러 가지 유전자들이 존재한다고 알려져 있다. 색맹 유전자가 그 대표적인 예인데, 이 형질을 결정하는 유전자는 X 염색체에 있으며 정상인 대립 유전자에 대해 열성으로 작용한다. 즉, 색맹을 유발하는 유전자를 가진 염색체를 X\displaystyle X^{\prime}이라고 하면, 염색체 조성이 XY\displaystyle XY인 남자와 XX\displaystyle XX인 여자에게는 색맹의 형질이 나타나지 않고, XY\displaystyle X^{\prime}Y인 남자와 XX\displaystyle X^{\prime}X^{\prime}인 여자에게는 색맹의 형질이 나타난다. 그리고 여자의 경우에는 XX\displaystyle X^{\prime}X의 염색체 조성을 가질 수 있다. 색맹 유전자가 정상인 유전자에 대해 열성이기 때문에 이 경우에는 정상으로 나타나지만, 색맹 유전자를 다음 세대로 전달할 수 있기 때문에 보인자라고 한다. 또한, 특정 집단 내에 색맹 유전자가 나타날 확률이 p\displaystyle p라면 정상인 대립 유전자가 나타날 확률은 1p\displaystyle 1-p이다.

[나] 수면에 돌을 던지면 파동이 생기는 것을 볼 수 있다. 파동은 흔히 사인 곡선의 모양을 이루므로 사인파라고도 한다. [그림 1]은 오른쪽으로 진행하는 파동에서 시각 t1,t2,t3\displaystyle t_1,t_2,t_3에 따른 파형을 나타낸 것이다. 파동에서 변위가 가장 높은 곳을 마루라 하고, 가장 낮은 곳을 골이라고 한다. 이웃한 마루와 마루 또는 골과 골 사이의 거리를 파장이라고 한다. 또, 평형상태를 기준으로 마루의 높이 또는 골의 깊이를 진폭이라고 한다. 흔히, 위치 x\displaystyle x에서 시각이 t\displaystyle t일 때 파동의 변위 y\displaystyle yy=Asin(kxωt)\displaystyle y=A\sin(kx-\omega t)로 기술된다. 여기에서 A,k,ω\displaystyle A,k,\omega는 양의 상수이다.

시각 t1, t2, t3에 따른 파동의 마루와 골
[그림 1]

[다] 연못에 생긴 수면파에 의해 수면 위의 나뭇잎이 위 아래로 움직이는 현상을 관찰할 수 있다. 이것은 진행 중인 파동을 수면 위의 한 점에서 관찰했을 때, [그림 2]와 같이 파동이 평형 위치 (y=0\displaystyle y=0)를 중심으로 위 아래로 진동하기 때문이다. 예를 들면 x=0\displaystyle x=0인 점에서, 시간의 변화에 따른 수면파의 진동은 아래 [그림 3]과 같이 표현할 수 있다.

수면파에서 위아래로 움직이는 나뭇잎
[그림 2]
시각 t와 t+Δt에서 나뭇잎의 변위 y1, y2
[그림 3]

[라] 마찰이 없는 빗면에 놓인 물체는 중력에 의해 미끄러져 내린다. 빗면에 놓인 질량 m\displaystyle m인 물체에는 중력 mg\displaystyle mg가 작용하는데, [그림 4]와 같이 빗면에서는 물체에 작용하는 중력이 빗면에 수직인 성분 mgsinθ\displaystyle mg\sin\theta와 수평인 성분 mgcosθ\displaystyle mg\cos\theta로 분해된다. 이때 빗면에 수직인 성분은 수직항력과 상쇄되어 물체의 운동에 영향을 주지 못하고, 수평인 성분 mgcosθ\displaystyle mg\cos\theta만이 물체에 작용하는 힘이 된다. 따라서 마찰력이 없을 경우에 빗면에서 미끄러져 내리는 물체는 가속도의 크기가 gcosθ\displaystyle g\cos\theta인 등가속도 운동을 하게 된다. 그리고 초기위치 x0\displaystyle x_0에서 초기속도 v0\displaystyle v_0로 출발한 물체가 가속도 a\displaystyle a인 등가속도 운동을 하면 t\displaystyle t초 후의 물체의 위치 x(t)\displaystyle x(t)x(t)=x0+v0t+12at2\displaystyle x(t)=x_0+v_0t+\frac12at^2이 된다.

높이 h인 A에서 빗면 AC를 거쳐 수평면 CD로 이동하는 물체
[그림 4]

【논제 1】제시문 [가]에 주어진 내용을 바탕으로 다음을 기술하시오.

(1) 어느 격리된 사회에서 여자의 1%\displaystyle 1\%가 색맹이고 18%\displaystyle 18\%가 보인자라고 했을 때, 임의의 남자와 여자가 결혼을 해서 아들을 낳을 경우 그 아들이 색맹일 확률을 구하시오. 단, 이 사회는 충분히 큰 집단이며, 대립 유전자에서 돌연변이가 나타나지 않고, 자연선택 역시 작용하지 않는다고 가정한다. (10점)

(2) (1)의 사회에서 어느 해에 결혼한 부부의 색맹 여부를 조사하였더니 남자의 5%\displaystyle 5\%와 여자의 1%\displaystyle 1\%가 색맹이었다. 이들이 낳은 자녀 중에서 딸의 0.7%\displaystyle 0.7\%가 색맹이었다면 아들의 몇 %\displaystyle \%가 색맹일 것으로 예상할 수 있는가? 결혼한 부부 중에서 보인자인 여자의 비율을 고려하여 답하시오. 단, 자녀의 수는 충분히 많고 아들과 딸의 수는 같다고 가정한다. (10점)

해설강의 준비중

[논제 1](1) 남자와 여자가 결혼하여 자녀를 낳는 경우를 생각해 보자. 특히, 아들인 경우에는 염색체가 XY\displaystyle XY이기 때문에 아버지로부터 Y\displaystyle Y염색체를 받고 어머니로부터 X\displaystyle X염색체를 받는다. 그런데 색맹을 결정하는 유전 물질은 X\displaystyle X염색체에 있기 때문에 아들인 경우에는 아버지의 색맹 여부에는 영향을 받지 않는다. 즉, 어머니가 색맹인지, 보인자인지에 따라서 결정된다. 따라서 어머니가 색맹일 확률이 1100\displaystyle \frac1{100}이고 어머니가 보인자일 확률이 18100\displaystyle \frac{18}{100}이므로 아들이 색맹일 확률은1100+12×18100=10100=110\displaystyle \frac1{100}+\frac12\times\frac{18}{100}=\frac{10}{100}=\frac1{10}, (혹은 10%)이 된다.

(2) 결혼한 부부 중에서 여자의 p%\displaystyle p\%가 보인자라고 하자. 그리고 다음 세대에서 딸이 색맹이 될 확률을 구해보자. 먼저 아버지가 정상일 경우에는 딸이 색맹이 되지 않는다. 그리고 아버지가 색맹일 확률은 5100\displaystyle \frac5{100}이다. 이 경우에 아버지의 유전자는 XY\displaystyle X^{\prime}Y이므로 색맹인 딸이 나오기 위해서는 어머니도 색맹이거나 최소한 보인자 이어야 한다. 어머니가 색맹일 확률이 1100\displaystyle \frac1{100}이고 어머니가 보인자일 확률이 p100\displaystyle \frac p{100}이므로 딸이 색맹이 될 확률은5100×(1100+12×p100)=71000\displaystyle \frac5{100}\times\left(\frac1{100}+\frac12\times\frac p{100}\right)=\frac7{1000}이 된다. 이 식을 풀면 p=26(%)\displaystyle p=26\,(\%)가 된다. 따라서 결혼한 부부 중에서 여자의 26%\displaystyle 26\%가 보인자가 된다. 마지막으로 아들이 색맹이 될 확률은 아버지의 색맹 여부에 관계가 없고,어머니가 색맹일 확률이 1100\displaystyle \frac1{100}이고 어머니가 보인자일 확률이 26100\displaystyle \frac{26}{100}이므로 아들이 색맹일 확률은1100+12×26100=14100\displaystyle \frac1{100}+\frac12\times\frac{26}{100}=\frac{14}{100}가 된다. 즉, 아들의 14%\displaystyle 14\%가 색맹이 될 것으로 예상할 수 있다.

평가 기준
주어진 제시문을 정확하게 이해하고 이를 바탕으로 각 논제에서 요구하는 문제를 파악하는 능력
미분, 적분, 삼각함수, 극한 등의 고교 수학 과정에서 배우는 개념을 정확하게 이해하고 이를 물리, 화학, 생물, 지구과학 등 과학 과목에 활용할 수 있는 능력
제시문에서 논제 해결에 필요한 내용을 선별할 수 있는 능력
제시문에서 주어진 내용을 필요에 따라 일부 변형하여 논제 해결에 이용할 수 있는 능력
논제에서 요구하는 바를 해결하기 위해 제시문에 주어진 내용을 바탕으로 수식을 세우고 계산을 올바르게 수행하여 원하는 해답을 도출할 수 있는 능력
수식이 들어있는 계산 과정이나 증명 과정을 일반 서술문과 함께 올바르게 그리고 논리적으로 기술할 수 있는 능력
자신의 견해를 문장으로 올바르게 전개할 수 있는 능력

첨삭 사례

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