1단계 · 제시문 <다>의 핵심 내용을 정확하게 파악한다. 2단계 · 제시문 <다>에서 논의된 과정을 문제에 적용하여 설명한다. 3단계 · <3-1>, <3-2>에서 주어진 집합이, 공집합이 아닌 서로 다른 모든 부분집합의 원소의 합이 서로 다른 집합임을 파악한다. 4단계 · <3-1>에서는 제시문 <다>의 전반부에서 소개되는 빼낸 동전들의 집합과 <3-1>에서 소개되는 빼낸 동전들의 집합의 차이를 파악한다.■ 3-1㉡에 있는 주머니5, 주머니6, 주머니9가 가짜 동전들이 들어 있는 주머니이고 나머지 주머니에는 진짜 동전들이 들어 있다면, 각각의 주머니 k에서 2k−1개의 동전을 꺼내, 그 꺼낸 동전들의 무게를 쟀을 때, 그 무게의 합이 꺼낸 동전 모두가 진짜일 때의 합보다24+25+28그램이 작다. 한편, 집합 {1,2,22,23,⋯,29}의 부분집합 {24,25,28}의 원소들의 합이 24+25+28이고, 집합 {1,2,22,23,⋯,29}의 공집합이 아닌 각각의 부분집합의 원소의 합은 서로 다르므로, 원소들의 합이 24+25+28인 부분집합은{24,25,28}이 유일하다. 따라서, 가짜 동전들이 들어 있는 가능한 주머니들의 경우는주머니5, 주머니6, 주머니9가 유일하다.
5단계 · <3-1>, <3-2>에서는 제시문에서 주어진 부등식들에 대한 이해를 평가한다.집합 {1,2,22,23,⋯,29}의 원소의 합은 1+2+22+23+⋯+29=210−1이고 이 합은 부등식 (1)의 우변과 같다. 집합 {1,2,22,23,⋯,29}의 공집합을 제외한 모든 부분집합은 원소의 합이 다르므로, 부등식 (1)에서 등호가 성립할 때의 가능한 집합 A10은 집합 {1,2,22,23,⋯,29}이 있다.
1단계 · 제시문 <다>의 핵심 내용을 정확하게 파악한다. 2단계 · 제시문 <다>에서 논의된 과정을 문제에 적용하여 설명한다. 3단계 · <3-1>, <3-2>에서 주어진 집합이, 공집합이 아닌 서로 다른 모든 부분집합의 원소의 합이 서로 다른 집합임을 파악한다. 6단계 · <3-2>의 집합 C의 모든 원소는 서로 다름을 파악한다.■ 3-21≤k≤N인 자연수 k에 대하여, S(Ck)를 집합 Ck의 모든 원소들의 합이라 하고, 집합C={S(C1),S(C2),⋯,S(CN)}을 생각하자. 집합 A10의 공집합이 아닌 서로 다른 모든 부분집합의 원소의 합은 서로 다르므로 각각의 S(Ck)의 값은 모두 다르다. 따라서 집합 C의 원소의 개수는 “집합 A10의 공집합이 아닌 서로 다른 모든 부분집합 C1,C2,⋯,CN의 개수”와 같으므로 N=210−1이다.
5단계 · <3-1>, <3-2>에서는 제시문에서 주어진 부등식들에 대한 이해를 평가한다.한편, 집합 C의 원소 중에서 가장 큰 원소는 a1+a2+⋯+a10이므로, ㉢에 의해 집합 C의 원소의 개수 210−1은 집합 C의 원소 중 가장 큰 자연수 a1+a2+⋯+a10보다 작거나 같다. 즉,a1+a2+⋯+a10≥210−1이다.제시문에 의하면 집합 A10의 원소 중 가장 큰 자연수 x는 107보다 크거나 같다. 따라서, 서로 다른 10개의 자연수를 원소로 가진 집합 중, 가장 큰 원소가 104이고 공집합이 아닌 모든 부분집합의 원소의 합이 다른 집합은 존재하지 않는다.
| 등급 | 기준 |
|---|
| 1등급 | 위의 6가지 기준을 모두 충족시키고 논리 전개가 완벽한 경우 |
| 2등급 | 위의 6가지 기준을 모두 충족하나 논리 전개나 표현력이 다소 떨어지는 경우 |
| 3등급 | 위의 6가지 기준 중 5가지 요건을 만족하는 경우 |
| 4등급 | 위의 6가지 기준 중 4와 5 요건을 충족시키고 나머지 요건 중 2가지를 만족시키는 경우 |
| 5등급 | 위의 6가지 기준 중 4가지 요건을 만족하는 경우(4등급 기준 제외) |
| 6등급 | 위의 6가지 기준 중 3가지 요건을 만족하는 경우 |
| 7등급 | 위의 6가지 기준 중 2가지 요건을 만족하는 경우 |
| 8등급 | 위의 6가지 기준 중 1가지 요건을 만족하는 경우 |
| 9등급 | 위의 6가지 기준을 전혀 충족시키지 못한 경우 |
각 세부 문제별로 다음과 같은 기준을 만족시켜야 한다.