서강대 2024학년도 수시 자연계열 (2차) 1번 · mathesis.kr/archive/sogang/2024su/jayeon2_1
문제
[가] 서로 다른 개에서 개를 택하는 순열의 수는 (단, )
[나] 좌표평면 위를 움직이는 점 의 시각 에서 위치가 이고, 가 의 함수일 때, 시각 에서 점 의 속도는 , 속력은
【1-1】 다음 그림과 같은 도로망이 있다. 서강이와 한국이는 지점을 동시에 출발하여 같은 속력으로 지점까지 최단 경로로 이동한다. 서강이와 한국이가 이동 중에 만나지 않고 지점에 도착할 확률을 구하시오.

【1-2】 I♡Sogang의 개의 문자 I, S, o, g, a, n, g와 개의 기호 ♡를 일렬로 나열할 때, 기호 ♡와 문자 g가 이웃하도록 나열하는 경우의 수를 구하시오.
【1-3】 미분가능한 함수 에 대하여 좌표평면 위를 움직이는 점 의 시각 에서 위치 가 , 이다. 에서 점 의 속력이 일 때, 점 의 속도로 가능한 것을 모두 구하시오.
【1-4】 다음 그림과 같이 닫힌구간 에서 두 곡선 와 로 둘러싸인 도형에 내접하는 직사각형이 있다. 직사각형의 한 꼭짓점의 좌표를 라 할 때, 직사각형의 넓이가 최대가 되는 가 오직 하나 존재함을 보이시오. 또한, 정적분 의 값을 구하시오.(단, )

논술 카탈란 수
서강대 2024학년도 수시 자연계열 (2차) 1번 · mathesis.kr/archive/sogang/2024su/jayeon2_1
【1-1】 그림 과 같은 도로망에서 지점을 출발하여 지점까지 최단 경로로 이동하는 경우의 수는 이므로, 근원사건의 개수는 이다.

서강이와 한국이가 도중에 만나지 않고 이동하는 경우의 수는 다음과 같이 두 가지로 나누어 구할 수 있다.① 서강이가 그림 처럼 지점과 지점을 통과하는 경우: 이때 한국이는 그림 처럼 지점과 지점을 통과해야 한다.② 서강이가 그림 처럼 지점과 지점을 통과하는 경우: 이때 한국이는 그림 처럼 지점과 지점을 통과해야 한다.① 서강이가 지점과 지점을 통과하는 경우:

①-ⓐ (그림 ) 서강이가 PFCABQ(빨간 선)인 경로로 이동하는 경우, 한국이가 이동할 수 있는 경로는 가지(검은 선)이다.①-ⓑ (그림 ) 서강이가 PFCDBQ(빨간 선)인 경로로 이동하는 경우, 한국이가 이동할 수 있는 경로는 가지(검은 선)이다.①-ⓒ (그림 ) 서강이가 PFGDBQ(빨간 선)인 경로로 이동하는 경우, 한국이가 이동할 수 있는 경로는 가지(검은 선)이다.따라서, ①에 해당하는 경우의 수는 가지이다.② 서강이가 지점과 지점을 통과하는 경우:①에서 서강이와 한국이가 택한 경로를 서로 맞바꾸면 되므로 ①에 해당하는 경우의 수와 같이 가지이다.그러므로 서강이와 한국이가 도중에 만나지 않고 이동하는 경우의 수는 가지이다.따라서 서강이와 한국이가 이동 중에 만나지 않고 지점에 도착할 확률은 이다.
【1-2】 ① 문자 g가 기호 ♡의 왼쪽에 이웃하도록 나열하는 경우의 수는 ‘g♡’, ‘I’, ‘S’, ‘o’, ‘a’, ‘n’, ‘g’를 일렬로 나열하는 경우의 수와 같으므로, 이다.② 문자 g가 기호 ♡의 오른쪽에 이웃하도록 나열하는 경우의 수는 ‘♡g’, ‘I’, ‘S’, ‘o’, ‘a’, ‘n’, ‘g’를 일렬로 나열하는 경우의 수와 같으므로, 이다.③ 문자 g가 기호 ♡의 왼쪽 및 오른쪽에 각각 이웃하도록 나열하는 경우의 수는 ‘g♡g’, ‘I’, ‘S’, ‘o’, ‘a’, ‘n’을 일렬로 나열하는 경우의 수와 같으므로, 이다.따라서, 기호 ♡와 문자 g가 이웃하도록 나열하는 경우의 수는
【1-3】 , 이므로 제시문 [나]에 의해 점 의 속력은일 때의 시각을 라고 하면, 이고 이때 속력이 이므로따라서 이고 이다.그러므로, 에서 점 의 가능한 속도는 제시문 [나]에 의해
【1-4】 직사각형의 넓이를 라고 하면,이고 일 때 이므로 이기 위해서는 를 만족해야 한다.에 대하여 , 라고 할 때, 두 함수의 그래프는 오른쪽 그림과 같다. , , 이라는 사실과 와 의 그래프에 의해 방정식 는 오직 하나의 실근을 갖는다. 이 실근을 라고 하고, 함수 의 증가와 감소를 표로 나타내면 다음과 같다.

따라서, 는 일 때만 최대가 된다.또한, 이므로 정적분의 값은
고등학교 교육과정에서 필수적으로 다루어지는 확률 및 미적분학의 기본적인 내용을 바탕으로 순열, 확률, 함수의 도함수와 정적분을 제대로 이해하고 이를 다양한 상황에 활용할 수 있는지 평가한다. 특히 같은 것이 있는 수학적 확률, 같은 것이 있는 순열, 좌표평면 위를 움직이는 한 점에 대한 속도, 정적분에 대한 문제를 해결하는 과정을 서술하도록 하였으며, 구체적인 채점 기준은 다음과 같다.
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